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幼儿园语言教学游戏化策略探究

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摘要摘要：幼儿园语言教学工作进行时，教师为达到预期教学效果，可采取游戏化教学策略，为幼儿建构沉浸式学习环境，启蒙幼儿语言细胞与思维智力。本文就幼儿园语言教学游戏化策略分析探讨。

DOI rdx2zq5yjl/5121925

作者王志春

机构地区四川省泸州市泸县太伏镇中心幼儿园

出处《中国教师》 2021年02期

关键词幼儿园语言教学游戏化策略开展意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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