探究小学高段数学如何开展创新教学

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    摘要 摘要:数学作为小学义务教育的基础学科,其教学内容与学生生活存在密切联系,由于五六年级的学生在思维能力、创新意识和理解能力等方面已经获得较大发展,与高段学生存在一定差异。教师开展数学教学中,需要迎合素质教育和新课改的要求,改变以往固化教学模式,积极尝试和开展教学创新,为学生提供充足的自主探究空间,突出学生课堂主体地位,进而实现学生能力和素质的均衡发展,为其未来的数学学习夯实基础。
    作者 王鸿杰
    出处 《中小学教育》 2020年10期
    出版日期 2020年09月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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