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“课改的误区”之我见

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DOI 54yxqgpkd0/4227528

作者王冬云

机构地区【摘要】新课程标准理念要求我们一切为学生的发展着想，因此，小学数学课堂教学必须注重以下几个方面。一是要密切学生的生活实际，二是要重视学生的学法习惯，三是要提倡评价多样化；四是要提高媒体辅助教学的功能。在追求新课程标准理念，重视课改的同时，要注意“情境”困扰、“自主”过左、“表扬”泛滥、追求“时髦”的误区。毕竟，新课程标准正处于起步阶段，我们老师不要急功近利，不要把课改停留在表面上和形式上。新课程标准理念下的课堂教学是一个值得研究的课题，在日后的教学中，我们应大胆探索，结合实际，灵活地进行教学，为培养二十一世纪的创新人才而努力！

出处《现代教育教研》 2009年3期

关键词课改误区重视

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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