高考化学专题复习学案导学模式的探究

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    摘要 摘要:化学是高中学习阶段的重点科目,难度相对较大,知识驳杂,记忆难,理解难,应用难。高考复习时,对许多学生来说,化学是复习起来比较吃力的一门学科。教师可以从新型的学案导学模式入手,安排高考专题复习。让学生自主填写老师安排的按专题划分的系统知识,查漏补缺,更好地掌握知识,并形成一定的体系,发挥学生学习的积极性。这种回顾式、检验式、学生自主式的教学模式,显然非常适合于高考化学的专题复习。
    作者 陈小琴
    出处 《中国教师》 2020年8期
    出版日期 2020年08月31日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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