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2019年21期
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初中数学教师专业成长的教育叙事研究
初中数学教师专业成长的教育叙事研究
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摘要
摘要:当前我国经济水平,逐步发展教育领域也进行了相对应的改革创新,其中最令人注目的就是在名师工作室的引领下进行专业教师的技能培训,提高教师专业教学水平,从而对学生产生良性的影响。本文基于此背景下分析探索,以初中数学教师专业成长,为案例展开思考探究并提出具体的教师专业成长教育研究方法,探究可行性与过程性。希望有效提高初中数学教师专业教学水平,提高数学课堂教学效率质量。
DOI
lj13x3274v/4611168
作者
高玉
机构地区
黑龙江省嫩江县七星泡农场中学 161435
出处
《教育学文摘》
2019年21期
关键词
初中数学,教师专业成长,可行性,专业能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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