初中数学教师专业成长的教育叙事研究

    在线阅读 下载PDF 导出详情
    摘要 摘要:当前我国经济水平,逐步发展教育领域也进行了相对应的改革创新,其中最令人注目的就是在名师工作室的引领下进行专业教师的技能培训,提高教师专业教学水平,从而对学生产生良性的影响。本文基于此背景下分析探索,以初中数学教师专业成长,为案例展开思考探究并提出具体的教师专业成长教育研究方法,探究可行性与过程性。希望有效提高初中数学教师专业教学水平,提高数学课堂教学效率质量。
    作者 高玉
    出处 《教育学文摘》 2019年21期
    出版日期 2020年05月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
    Baidu
    map