学前教育专业课程设置现状及对策分析

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    摘要 【摘要】在深化课程改革、提高学生学业质量、培养创新型人才的大背景下,核心素养的培养已经引起广泛重视,并在积极地加以落实。论文以此为论题,从课程设置的视角,以学前教育专业为例,分析应用型人才核心素养培养的课程设置要求,并针对目前存在的问题,提出了相应的优化策略,以期对相关的理论研究和实践应用有所助益。
    作者 秦琳
    出处 《新晋商》 2020年03期
    出版日期 2020年05月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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