首页 > 《教学与研究（学术版）》 > 2020年05期 > 高中生物教学中生命观念培养策略初探

高中生物教学中生命观念培养策略初探

打印

摘要摘要：高中生物课程开设的核心是培养学生的生命观念素养，而生命观念是生物学的基础，其涵盖范围广阔，涉及生命体的生存周期全过程，明白生命观念的各分支知识理论体系能使学生从宏观角度看待生命，明白生命系统的诞生和流逝。文章在阐述高中生物中引入生命观念重要性和必要性的基础上，阐述如何将生命观念素养渗透到高中生物教学中。

DOI 34gqx660j9/4602779

作者王家传

机构地区肥东县教育体育局安徽合肥 231600

出处《教学与研究（学术版）》 2020年05期

关键词高中生物教学生命观念培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2020年05期

高中生物教学中生命观念培养策略初探

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词