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高中生物教学课堂中生命观念培养策略

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摘要摘要：在高中阶段的教学思考中，教师就可以从学生的学习能力的发展情况中，进行教学环节的有效的设置，从中思考学生的学习进度中，进行教学模式的合理化的转变，让学生多进行自我学习问题的思考与探究，这样在为学生布置学科学习作业的时候，也可以探究学生的学习能力的发展进度，让学生在课下的学习时间中，也能够积极地进行学科知识的理解，因此，本文就高中生物教学课堂中生命观念培养策略，进行讨论和分析，并提出指导建议。

DOI odw5gov3dk/6980080

作者徐世益

机构地区湖北省麻城市第一中学

出处《教育学》 2023年1期

关键词高中生物生命观念通过教学主题活动相应的教学情境应用思维导图

分类 [][]

出版日期 2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学

2023年1期

高中生物教学课堂中生命观念培养策略

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