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让学生的思维“动”起来

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摘要摘要：努瓦列斯说：“数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。”最好的课堂教学方法，就是让学生爱上数学、爱上思考，做课堂的主人。因此，教师教学中，要引导学生积极的思维，从而提高学生的思维能力。本文在平常教学实践的基础上，透过教学中的案例，对小学数学课堂教学中，思维能力培养的策略进行简单的研究与探讨。

DOI n496q2vx4y/4582883

作者刘晓珍

机构地区浙江省义乌市后宅小学 322000

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词小学数学思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）