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《教育学文摘》
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小学语文朗读教学有效策略探析
小学语文朗读教学有效策略探析
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摘要
摘要:小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听、说、读、写的能力。其中,朗读作为语文学习的传统方法,同时也是语文教学的重要手段。小学语文教学应遵循语言发展规律,提高朗读教学占语文课堂的比重。基于此,本文重点探讨了小学语文朗读教学的有效方法与策略,以望促进朗读教学的有效开展,提高学生的语文综合素养。
DOI
ojzme5v045/4567394
作者
谭登清
机构地区
湖北省恩施市施州民族小学
出处
《教育学文摘》
2019年21期
关键词
小学语文
朗读
情境
领读
角色扮演
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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