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初中科学教学生活化的探索与实践

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摘要摘要：初中科学作为培养学生科学素养的重要课程，在新课改的背景下，越来越受到人们的重视。科学知识来源于现实生活，和人们的生活实际存在着密切的联系。因此，开展生活化教学能够让学生切身感受到科学知识的实用性，这有助于激发学生学习科学知识的兴趣。基于此，本文结合实际教学，就初中科学教学生活化的探索与实践展开了研究，旨在提升初中科学教学的质量，促进学生的全面发展。

DOI ldee5m7ed3/4559341

作者方群英

机构地区浙师大附属义乌实验学校

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词初中科学生活化教学探索与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）