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新课改下初中化学实验中培养学生科学探究能力的实践

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摘要摘要：随着新课程改革进程的不断加快，越来越多的初中化学教师意识到传统的教学模式已无法满足现阶段学生的学习需求。因此，需要根据学生的学习情况及年龄特征，制定针对性的教学方案，培养学生的化学思维，进而提高其科学探究能力。本文主要针对新课程改革背景下初中化学实验教学过程中培养学生科学探究能力的相关问题进行分析，提出了相应的建议，以下为详细叙述。

DOI 54kykrnldk/4540181

作者胡生祥

机构地区广西南宁市武鸣区马头镇中心学校广西南宁 530000

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词新课改初中化学实验科学探究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）