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浅议有效的数学课堂教学

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摘要有效教学是一个时代话题，人们对有效教学认识是一个随着社会发展不断深入的过程。有效教学反映的是一个过程而不是结果，应该用与时俱进、科学发展观看待有效教学。教师在课堂的导入、提问及课堂课后练习等教学环节都要做到有效，从而实现教学目标和学生的个性培养与全面发展，取得尽可能多的教学效果，提高初中数学课堂教学的有效性。

DOI zdl79rgp4l/4443388

作者陈建平

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年1期

关键词初中数学课堂有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）