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高中生物教学中的分层教学

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摘要〔摘要〕高中生物分层教学就是在高中生物教学过程中，针对全班不同层次学生的个性特征与心理倾向、知识基础与接受能力，根据生物学科的知识特点，设计多层次的教学目标，运用不同的教学方法，实施不同的补救教学和课外辅导，布置不同程度的作业，进行不同的教学评价，从而使不同层次的学生在“可接受”水平上都学有所得的一种教学模式。

DOI rdxy92z14l/4335801

作者陈聪

机构地区陈聪

出处《教育研究》 2013年4期

关键词〔〕高中生物分层教学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）