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《科教新时代》
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2012年7期
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高中生物分层教学解析
高中生物分层教学解析
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摘要
摘要高中生物分层教学就是在高中生物教学过程中,针对全班不同层次学生的个性特征与心理倾向、知识基础与接受能力,根据生物学科的知识特点,设计多层次的教学目标,运用不同的教学方法,实施不同的补救教学和课外辅导,布置不同程度的作业,进行不同的教学评价,从而使不同层次的学生在“可接受”水平上都学有所得的一种教学模式。
DOI
34gr175zd9/3355055
作者
范亚丽
机构地区
河南省平顶山市宝丰县第二高级中学范亚丽
出处
《科教新时代》
2012年7期
关键词
生物
分层教学
应用
分类
[社会学][]
出版日期
2012年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2012年7期
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