高中生物分层教学解析

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    摘要 摘要高中生物分层教学就是在高中生物教学过程中,针对全班不同层次学生的个性特征与心理倾向、知识基础与接受能力,根据生物学科的知识特点,设计多层次的教学目标,运用不同的教学方法,实施不同的补救教学和课外辅导,布置不同程度的作业,进行不同的教学评价,从而使不同层次的学生在“可接受”水平上都学有所得的一种教学模式。
    作者 范亚丽
    出处 《科教新时代》 2012年7期
    分类 [社会学][]
    出版日期 2012年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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