首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2019年2期
>
让数学课堂活起来
让数学课堂活起来
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要数学课堂中,教师应有意识地培养学生的语言表达能力,尽可能地给学生提供说数学的空间和时间。教师只有将示范和引领真正落到实处,学生的数学语言表达能力才会有实质性的提升,使数学课堂真正"活"起来。
DOI
54k9q203jk/4286433
作者
李立博
机构地区
李立博(西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000)
出处
《中小学教育》
2019年2期
关键词
农村
数学课堂
语言表达能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吴小燕.
让数学课堂活起来
.教育学,2020-12.
2
韩蓓蓓.
让数学课堂活起来
.文化科学,2010-06.
3
李存伟.
让数学课堂活起来
.教育学,2021-10.
4
付光祖.
怎样让数学课堂活起来
.教育学,2012-12.
5
韩彩红.
让小学数学课堂活起来
.教育学,2021-03.
6
周志刚.
如何让数学课堂活起来
.社会学,2010-06.
7
席美丽.
如何让数学课堂活起来
.教育技术学,2002-04.
8
王小静.
让小学数学课堂活起来
.教育学,2012-04.
9
王义杰.
让数学课堂真正活起来
.高等教育学,2012-12.
10
黄海燕.
让数学课堂真正活起来
.教育学,2014-05.
来源期刊
中小学教育
2019年2期
相关推荐
让数学课堂鲜活起来
让数学课堂真正活起来
如何让数学课堂活起来
让小学数学课堂活起来
让数学课堂活起来陈雪莲
同分类资源
更多
[教育学]
提升职业高中数学教学有效性的几点思考
[教育学]
《诗经》中的飞禽走兽
[教育学]
讨论式作文评讲初探——成人写作教学一得
[教育学]
浅谈高中数学教学李国兴
[教育学]
利用错题资源,架起困惑与解惑的桥梁
相关关键词
农村
数学课堂
语言表达能力
返回顶部
map