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关于小学数学课堂教学的几点看法

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摘要摘要小学生年龄小，好奇好动，思维处于形象感知阶段，对学习目的缺乏认识。而且数学是一门应用广泛，最接近生活，内容丰富多彩、最有情趣的学科。如何让小学数学课堂活起来，调动学生的积极性呢。

DOI zdlqe0vqjl/4185588

作者吴定萍

机构地区吴定萍（四川省冕宁县城厢镇中心小学校四川冕宁615600）

出处《中小学教育》 2019年10期

关键词小学数学高效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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