首页 > 《素质教育》 > 2016年12期 > 对基础教育阶段英语口语教育的思索

对基础教育阶段英语口语教育的思索

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要语言的出现与应用，很大程度上是以交流为前提的。而在我国现阶段基础教育时期，英语口语教育的缺失现象是令人深思的。作为一名处于基础教育阶段并接受着这样的英语教育的学生，我将结合自身实践以及对该方面相关知识的了解，探索基础教育阶段英语口语教育在某些方面存在的不足，并对其做出相对客观的考量。

DOI rdxq5n31jl/4063497

作者安安

机构地区陕西省西安市周至中学高三二十班710000

出处《素质教育》 2016年12期

关键词基础教育英语教育口语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姜宏德.论基础教育阶段的双语教育.教育学,2003-01.
2周荣秀 ;周雨婷.浅谈基础教育阶段的美育实施.教育学,2005-02.
3郑和（摘编）.基础教育阶段的学校德育.教育学,2006-01.
4刘小静.浅谈基础教育阶段公民教育的价值取向.高等教育学,2016-12.
5李猛.关注基础教育阶段中的素质教育.职业技术教育学,2013-01.
6刘彬.审视基础教育阶段语文教化.教育学,2007-05.
7刘增妍;谭春波.基础教育阶段技术课程探析.企业管理,2016-12.
8陈启春.农村地区基础教育阶段英语教学浅谈.教育学,2017-06.
9胡婷婷1.基础教育阶段线上课程对教育公平的影响研究.教育学,2021-09.
10张薷月.对义务教育阶段英语口语交际能力表现标准的分析.文化科学,2017-12.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

基础教育英语教育口语

返回顶部