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培养学生数学问题表征能力“三部曲”

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摘要＂问题表征是指根据问题所提供的信息和自身已有的知识经验,发现问题的结构,构建自己问题空间的过程,也是把外部的物理刺激转变为内部心理符号的过程＂[1].数学问题表征能力就是指能够准确表征数学问题的程度,这种表征能力的高低决定着学生数学理解能力的发展水平.因此,在数学教学中,要加强学生数学问题表征的训练,创设展示学生进行问题表征的情境,开展合理表

DOI lj1vlq0rjv/1247992

作者殷伟康

机构地区不详

出处《中学数学（高中版）上半月》 2013年7期

关键词数学问题表征能力 “三部曲” 学生培养问题表征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）