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有关“困难生”的思考

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DOI rdxq9rz5jl/4005749

作者买丽亚木• 斯迪克（鄯善县达浪坎乡乔亚中心小学

机构地区强调素质教育的现今社会，教育教学中指导困难生很重要。我在工作过程中指导学困生的想法，想跟大家一起探讨。困难生以以下形式存在。学习困难，纪律和道德都好的学生。此类学生对学习的兴趣不够高，对课程的公式公理，尤其是基础只是的掌握不够好，不写作业，课堂教学中，此类学生看起来是在认真听讲，实际上思想早已开小差，结果每节课的效率都很低，指导此类学生，单独交谈，引起该生对课程的兴趣是第一步。同时，一发现该学生稍微有点进步，就应该及时鼓励，提高该学生对学习的兴趣。

出处《现代教育科学》 2010年01期

关键词

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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