激发学习困难生的学习兴趣

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    摘要 爱恩斯坦说过:“热爱是最好的老师。”兴趣是小学生学习的直接动力。小学数学大纲提出:要注意培养小学生学习数学的兴趣。小学生对数学一旦产生兴趣,就能变被动为主动,积极而自觉地学好它。在数学教学中教师要主动地发展学生的思维,适时地培养训练学生的创造性。怎样培养和激发学习困难生的学习兴趣和创新意识,是我们数学老师需要探讨的一个重要课题。现就这一问题谈谈我的做法和体会。
    作者 白宁龙
    机构地区 不详
    出处 《西宁教研》 2000年2期
    出版日期 2000年02月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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