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师生情感互动对初中英语教学的影响

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DOI odwpw913jk/3974656

作者范丽艳

机构地区随着师生互动教学模式的不断丰富和完善，我发现师生良好情感的互动培养，对于更好地开展教学工作，提高学生学习的能动性有着非常重要的作用。情感是打开人的心灵的钥匙，是人们行为的内在动因。外语课堂教学过程中师生双方情感互动是多侧面、多层面的，对课堂的调控也是不同的，因此，师生情感互动所发挥的作用也不会完全相同。在日常教学中我总结应从以下几个方面入手，以保证达到较好的师生情感互动。

出处《校园英语》 2009年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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校园英语

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