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师生情感互动下的初中英语教学设计探究

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摘要摘要：在教学活动中，师生情感互动对教学活动的进程和效果产生深刻的影响。师生积极的情感互动能够增强课堂活力，提高教学效率，达到教学目的。笔者将结合自身教学实践，从充分挖掘教材资源、善用教学评价、丰富课堂活动、巧借现代教育技术四个方面，探讨初中英语课堂教学中如何实现积极的师生情感互动。

DOI 5jor9p0kjv/7706612

作者杨文杰

机构地区成都市青白江区龙王学校

出处《时代教育》 2023年13期

关键词师生情感互动积极课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1章双燕.初中英语教学中的师生情感互动探究.教育学,2022-05.
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3段晓晴.基于师生互动的初中英语教学探究.教育学,2020-08.
4李海莲.初中英语教学师生互动策略.教育学,2020-04.
5牛祺.浅议初中英语教学的师生互动.教育学,2012-10.
6万灿.初中英语教学中的师生互动.教育学,2020-12.
7史莹莹.初中英语教学中的师生互动.教育学,2020-06.
8胡江杰.初中英语教学中的师生互动.建筑设计及理论,2018-12.
9陈燕.浅析初中英语教学中的师生互动.教育学,2020-07.
10谢小君.浅谈初中英语教学中的师生互动.教育学,2020-05.

来源期刊

时代教育

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