首页 > 《教育学文摘》 > 2018年10期 > 高中英语写作教学的几点思考

高中英语写作教学的几点思考

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要写作一直以来是高中英语教学难以攻破的难点，多数学生不知道从哪些方面做起。因此，教师要立足于英语教材的基础性内容，采用多元化方式加大英语写作学习的强度训练，帮助学生制定切实可行的学习目标。

DOI 5jopn0wndv/3877960

作者王丽婷

机构地区甘肃省兰州市第五十三中学730030

出处《教育学文摘》 2018年10期

关键词高中英语教学策略英语写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1贺强.对高中英语写作教学的几点思考.教育学,2012-10.
2李彪.高中英语写作教学的几点思考李彪.教育学,2019-03.
3李志英.高中英语写作教学的几点建议.社会学,2011-01.
4王金莲.高中英语写作教学的思考.教育学,2020-10.
5耿敏,孟晓丽.高中英语写作教学的思考.教育学,2022-06.
6刘丽英.高中英语写作教学的几点建议刘丽英.课程与教学论,2016-06.
7邱雪.简论高中英语写作教学的几点策略.教育学,2022-04.
8骆科进.对高中英语写作教学的思考.文化科学,2013-05.
9王娟.高中英语教学的几点思考.教育学,2019-11.
10王丙硕.高中英语有效教学的几点思考.,2022-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中英语教学策略英语写作

返回顶部