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湖南小城镇中小学音乐课堂教学内容创新探究
湖南小城镇中小学音乐课堂教学内容创新探究
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摘要
摘要小城镇作为城市化进程中出现的新结构体,具有人口由当地聚居人口与周围农村流动人口迁移组合而成的特殊性,造成小城镇本体文化根基相对不扎实,还没有形成统一的文化底蕴。为了小城镇学生能够更好的学习音乐知识,笔者总结出了与小城镇特点相融合的教学内容,并且提出了自己的设想,希望对小城镇学生音乐学习之路能够有所帮助。
DOI
7dmkz8ml4n/3764478
作者
夏雄军刘昕
机构地区
(湖南师范大学)
出处
《知识-力量》
2019年4期
关键词
小城镇
教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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