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提升中小学音乐课堂线上教学品质探究

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摘要摘要：在中小学音乐线上教学时，教师可以遵循“余音”把握的基本原则，通过“多媒体构建声景，还原音乐美；加强师生互动和交流；完善“线上”教学的课后评价；及时总结反思，提高教学质量，切实使线上教学品质达到更为理想的水准。

DOI lde2w00qd3/6078341

作者王燕红

机构地区教师进修学校福建安溪县 362400

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词中小学音乐线上教学 “余音”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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