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小学思想品德“生活化”教学策略探究

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摘要摘要新课程理念强调和倡导教育教学要转变思维理念和方式方法，要努力将社会类、科学类课程的教学引入生活化渠道，特别是对于小学思想品德这类与生活实践有着密切关联的课程，更要强化“生活化”思想，在生活中学习、在生活中思考、在实践中思考，让生活成为教育教学开展的重要源泉和有效支撑。本文主要对小学思想品德“生活化”教学策略进行分析和探究。

DOI odwp85y9jk/3730956

作者杨永刚

机构地区杨永刚四川省苍溪县云峰镇五里小学校62840

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词小学思想品德 &ldquo 生活化&rdquo 教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）