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中职英语1+N区域协同教研模式的实践研究

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摘要摘要本论文探讨了中职英语1+N区域协同教研模式产生的背景、运行模式，并结合该模式具体介绍了在组织区英语教研活动中的案例，从而证实区域教研的有效性和可行性。

DOI 2d3m1xw849/3672719

作者罗文梅

机构地区重庆市工业学校重庆400010

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词 1+N中职英语区域教研

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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