摘要
摘要：随着教育改革的不断深入，学前教育逐渐受到了人们的广泛关注，幼儿园教学迎来了新的挑战和机遇。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“将语言领域的学习和发展分为倾听与表达、阅读与书写准备两个子领域。”作为幼儿教育中的重要工具，绘本扮演着培养幼儿阅读兴趣、提高幼儿认知能力和促进幼儿情感发展的角色，但由于传统绘本的设计和制作成本较高，难以满足幼儿教育的大规模需求，因此，“1+N”美绘微课程“应时而生”。本文就绘本“1+N”微课程的探索实践展开研究和讨论，让“1+N”美绘幼儿的童年，推动幼儿教育的改革与发展。
出版日期
2023年09月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
