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阅读教学重在激活学生的思维

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摘要摘要在语文课堂教学中要激活学生的思维，才能充分调动学生的积极性，增强学习的主体意识，让学生主动参与教学活动，真正成为学习的主人，从而提高学习的效果。笔者认为以下几点是在语文课堂教学中激活学生思维非常重要的方面一、独立阅读，圈点评注；二、合作学习，讨论交流；三、书面总结，写出感受。

DOI 5jo5yxz64v/3623812

作者武竹娥

机构地区河北省永年县东杨庄总校武竹娥

出处《科教新时代》 2013年6期

关键词阅读教学激活学生思维合作学习

分类 [社会学][]

出版日期 2013年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1米海艳.阅读教学中激活学生思维初探.社会学,2014-04.
2吴昊.如何在阅读教学中激活学生思维.教育学,2017-12.
3周秀越.浅谈语文阅读教学中激活学生思维的方法.文化科学,2010-01.
4张纯山.阅读教学重在激趣.教育学,2014-01.
5黄晓青.营造阅读氛围，激活阅读教学.教育学,2018-07.
6王丽玉.激活阅读教学，提升阅读素养.文化科学,2019-05.
7刘芳茜.淡妆浓抹总相宜——管窥中学阅读教学中激活学生思维的方法.教育学,2005-04.
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9黄敏.语文阅读教学重在品读语言.教育学,2014-03.
10张明泉.阅读教学引领学生思维发展.教育学,2022-07.

来源期刊

科教新时代

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