首页 > 《科教新时代》 > 2014年4期 > 对小学数学教学生活化的认识

对小学数学教学生活化的认识

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要数学生活新课程标准在数学教学过程中，教师要注重引导学生领悟数学“源于生活，又用于生活”的道理，有些数学知识完全可以让学生在生活实践中去感知，学会从生活实践中解决数学问题。

DOI ojzvr2e045/4299122

作者简学江

机构地区贵州省罗甸县边阳镇第一小学校简学江

出处《科教新时代》 2014年4期

关键词小学数学教学生活化解决问题

分类 [社会学][]

出版日期 2014年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1霍士杰.对小学数学教学生活化的认识.教育学,2022-05.
2张达玉.对小学数学教学生活化探析.教育学,2022-07.
3何永.小学数学生活化教学.教育学,2015-09.
4王兴辉.小学数学生活化教学.教育学,2021-05.
5冯洁.小学数学教学生活化.教育学,2021-01.
6戴兴兰.小学数学生活化教学.教育学,2019-01.
7刘琼.小学数学教学生活化.教育学,2011-01.
8张应友.小学数学生活化教学.教育学,2020-09.
9赵鑫.小学数学生活化教学.教育学,2021-04.
10付丽娟.对小学数学教学生活化的思考.教育学,2016-02.

来源期刊

科教新时代

科教新时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学教学生活化解决问题

返回顶部