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浅谈激活学生语文阅读思维的方法途径

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摘要摘要阅读是以文字材料为对象的特殊活动，阅读教学是语文教学的一项重要内容，它需要阅读主体充分发挥能动性，积极进行智慧性地创造。本文通过利用导语、诵读、讨论、比较、联想与想像等多种方法途径探讨如何激活学生的阅读思维。关键词阅读；思维；激活思维

DOI 54y52ermj0/2635352

作者胡贝贝（焦作市女子职业高中，河南焦作454000）

机构地区中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1673-0992（2009）12-111-01

出处《魅力中国》 2009年12期

关键词

分类 [社会学][]

出版日期 2009年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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