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建构主义学习理论对高职教学改革的启示

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摘要高职教学与普通本科院校教学相比,具有不同的特点.建构主义学习理论对于高职教学在突出实践性、培养学生能力、倡导合作学习等方面,提供了许多有益的启示.

DOI 67dmoemljn/36030

作者汪正贵

机构地区不详

出处《安徽工业大学学报：社会科学版》 2006年4期

关键词建构主义学习理论高等职业技术教育教学改革

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2006年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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安徽工业大学学报：社会科学版

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建构主义学习理论高等职业技术教育教学改革

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