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充分利用课堂“高潮”提高学生创新学习能力

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摘要摘要创新是一种高度复杂的智能活动，高中化学新课标对化学学习提出了新的要求，强调培养学生的创新学习能力和积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。向45分钟要质量，提高45分钟的效率，把学生当作主体，调动学生的积极性，使课堂上高潮起伏，是培养学生创新学习能力的重要环节。

DOI zdlryzepdl/3557716

作者霍晓红

机构地区霍晓红山西省潞城市第一中学047500

出处《中小学教育》 2013年10期

关键词新课改课堂高潮创新学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）