摘要
摘要借助现代教育技术的网络平台恰恰具备很多优势。顺应当前教学改革趋势,利用适合教学网络平台的优势培养学生的自主学习能力。基于网络平台的自主学习是以计算机网络作为传输教学信息的载体,使学习者从知识的被动接受者转为知识的主动建构者,改变了传统教师课堂授课的线性教学模式,转变为学习者突破时间和空间限制的非线性自主学习模式。学习者可以根据自己的能力、水平、爱好选择所需的知识内容,循序渐进地学习知识,建构自身的知识结构。
出版日期
2019年08月18日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)