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小学快乐体育教学尝试

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摘要摘要新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位。快乐体育教学以发展学生个性、调动学生的主动性为主，让学生在教学过程中既享受到乐趣，又培养了创新精神和实践能力，身心得到全面健康的发展。加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段，更是落实素质教育的基本保证。

DOI 7dmrek2yjn/3518106

作者宁福花

机构地区宁福花山东省平度市西关小学266700

出处《教育学文摘》 2015年10期

关键词快乐体育情感体验愉悦课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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