新课程背景下研究性学习指导的探究

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摘要摘要研究性学习要求学生利用课外时间，通过自己搜集相关资料或实地调研考察的方式来获得课本以外的知识。但是综观现在的学生，基本上都是独生子女，不论在家里，还是在学校都存在以自我为中心，缺乏团结协作意识，动手能力不强等问题。针对学生自主探究能力上的不足,教师及时给予方法指导就显得尤为重要。

DOI g4qlel0rj8/3517096

作者阎琪

出处《素质教育》 2017年4期

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）