首页 > 《素质教育》 > 2017年5期 > 新课程改革视角下的初中英语教师角色定位

新课程改革视角下的初中英语教师角色定位

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着新课程改革出现的新教学理念和教学方法对初中英语教师提出了新的要求。为适应时代发展，在新课程改革下英语教师的角色需要被重新定位，英语教师需要在教学过程中不断提高自身教学能力和专业技能，以适应新课程改革的需求，实现自身新的角色转变，为学生带来更丰富的学习体验。

DOI 7dmr80rvjn/3423430

作者吕新

机构地区西藏昌都市初级中学654000

出处《素质教育》 2017年5期

关键词新课程改革初中英语教师角色定位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1董霞.新课程教师角色定位.教育学,2018-02.
2申小英.中学英语教师在新课程改革背景下的角色定位.课程与教学论,2012-12.
3屈佩芝.新课程背景下的教师角色定位.教育学,2009-10.
4孙银玉.新课程理念下教师的角色定位.,2022-06.
5吴晓理.浅析新课程改革下中职语文教师角色定位.教育学,2022-04.
6陈绍洁.新课程改革背景下初中英语教师角色转变的研究.教育学,2016-05.
7蒋正华.新课程下的初中思想品德教师角色定位.教育学,2016-10.
8沈星灿.新课程下数学教师的角色定位.教育学,2006-06.
9方胜祖.浅谈新课程背景下的教师角色定位.教育学,2014-12.
10杨爱琴.试论新课程改革中初中英语教师的角色转变.教育学,2020-08.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程改革初中英语教师角色定位

返回顶部