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小学语文教学中朗读的有效性指导浅析
小学语文教学中朗读的有效性指导浅析
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摘要
摘要新课程背景下的语文教学提倡以朗读为主的教学模式,朗读在语文教学中具有重要作用。但实际教学中,低效或无效的朗读屡见不鲜,面对这存在的问题,教师必须重视并加强对学生朗读的有效性指导。
DOI
odw1vykejk/3377732
作者
轩秋艳
机构地区
轩秋艳(新疆博乐市锦绣小学新疆博乐833400)
出处
《基础教育课程》
2019年6期
关键词
朗读
小学语文
关注文本
朗读方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2019年6期
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