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立足数学课堂，培养反思习惯

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摘要摘要现代小学数学教学，培养学生反思习惯已经成为一个重要教学方向。小学数学反思习惯，是指学生在数学学习过程中能够对所学知识进行细致揣摩并反复思索，使得学生能够拥有独立的数学思维方式，加深学习体验，提高学习效率。

DOI n49176kxjy/3367235

作者郁任立

机构地区广西河池市南丹县芒场镇拉者小学547215

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词小学数学反思习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学数学反思习惯培养

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