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立足数学课堂提升思维能力

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摘要思维是智力的核心，也是素质教育的基础。课堂教学是对学生进行思维训练的主要场所，文章结合多年的课堂教学实践，从组织实践、观察思考，放手操作、强化感知，创设环境、留足空间，加强训练、克服定势，大胆想象、运用策略等几个方面阐述了如何培养和提升学生的思维能力，进而提高数学教学质量。

DOI 2d3gye9l49/1001191

作者羌小霞

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2011年9期

关键词思维能力情境思维训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教育论坛：教学版

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思维能力情境思维训练

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