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对留守儿童学习兴趣的激发与思考

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DOI rj8n0m3pj0/2898758

作者田艳玲（贵港市港北区县西小学广西贵港537100

机构地区随着改革开放的不断深入，越来越多的农民进城或外出打工，留守儿童的存在现象就更为突出，从我校情况来看，每个班级均有留守几名到十多名。这些学生大部分由老人或亲戚代管，因此这些留守儿童的生活条件、周围环境、学习条件就有这样那样的不足。最主要的留守儿童缺乏家庭教育往往在学习的兴趣、自觉性等方面因素，造成了学习上的困难，面对每一天的上课、作业、测试，往往不能按时、按量、按质完成或成绩比较差，他们在老师面前，同学之间感到很自卑。这些现象对他们来说实在太残酷了，使得他们在童真、童趣、少年幸福生活失去了很多很多……。但他们要成长，要成人，将来要面对社会，面对生活，面对社会的竞争等等，作为这个时期的小学教师，我们如何引导他们搞好学习，为今后打下健康的思想基础是事关重要的。我个人认为应在几方面下功夫。

出处《现代教育科学》 2009年11期

关键词

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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