首页 > 《基础教育课程》 > 2019年5期 > 如何营造趣味盎然的生活化小学语文课堂

如何营造趣味盎然的生活化小学语文课堂

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着大家对国学越来越重视，小学语文的教学质量也成为大家非常关心的内容。现在新课改不断进行，课改中要求切实提高小学生的语文核心素养，中小学生的综合素质。这也给老师的教学提出了更高的要求，老师在教学的过程中使用生活化的案例能够很大程度上提高小学生对语文的学习兴趣，进而提高老师的教学质量。

DOI g4qzlyqo48/2797800

作者吕社俊

机构地区吕社俊（礼县白河镇中心小学甘肃陇南742216）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词生活化，小学语文，课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蔡红梅.营造趣味盎然的生活化小学语文课堂要素思考探究.教育学,2021-10.
2吴成术.让低年级语文课堂趣味盎然.课程与教学论,2012-03.
3张亦强.如何让语文课趣味盎然.教育学,2013-08.
4李宁.试论如何营造生活化的小学语文课堂教学.教育学,2018-04.
5曲兆佳.浅谈如何让小学语文课堂生活化.教育学,2021-03.
6王丽燕.小学语文课堂生活化教学.课程与教学论,2017-02.
7彭静.小学语文课堂生活化的技巧.教育学,2020-12.
8余金荣.生活化的语文课堂.教育学,2019-10.
9张俊.刍议小学语文课堂生活化教学.教育学,2017-07.
10赵永淑.浅谈如何营造趣味的语文课堂.教育学,2019-03.

来源期刊

基础教育课程

基础教育课程

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

生活化，小学语文，课堂教学

返回顶部