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关于初中英语音标教学的探讨

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摘要摘要本文从初中学生英语成绩两极分化现象严重这一教学现状入手，分析了导致这一结果的原因之一是英语语音不过关，进而提出初中阶段不可忽视英语语音教学，并分析了语音教学的现状，提出了相应的对策。

DOI pj0wykxv4y/2643351

作者曾娅

机构地区曾娅武隆区火炉中学校408500

出处《中小学教育》 2018年7期

关键词语音教学现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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