首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《学英语》
>
2011年4期
>
图式理论对中学英语阅读教学的指导与实践
图式理论对中学英语阅读教学的指导与实践
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
rdxom05ydl/2587525
作者
高川
机构地区
江西吉安市兴桥中学高川
出处
《学英语》
2011年4期
关键词
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2011年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
admin.
图式理论与英语阅读教学
.文化科学,2009-08.
2
朱海峰.
图式理论与英语阅读教学
.教育学,2006-02.
3
伍佩佩.
图式理论在中学英语阅读教学中的应用研究
.教育学,2020-11.
4
齐仲里.
利用图式理论指导阅读教学
.教育学,2003-06.
5
徐江斐.
以“图式理论”为指导的中学英语深度阅读与写作整合教学模式初探
.中国文学,2016-03.
6
吴吉香.
运用图式理论指导小学英语阅读教学初探
.教育学,2021-09.
7
林邦钧.
不同图式理论对英语阅读教学的启示
.教育学,2009-12.
8
admin.
图式理论对大学英语阅读教学的启示
.文化科学,2009-08.
9
刘宜重庆师范大学外国语学院.
图式理论指导下的大学英语阅读教学
.科学技术哲学,2009-09.
10
宁静;张国凤.
图式理论指导下的大学英语阅读教学
.教育学,2012-10.
来源期刊
学英语
2011年4期
相关推荐
浅析图式理论在初中英语阅读教学中的指导与实践
运用图式理论阅读策略指导高三英语阅读实践
初探图式理论对大学英语阅读教学的启示
图式理论和大学英语阅读教学(1)
图式理论和大学英语阅读教学(2)
同分类资源
更多
[英语]
姜孟
[英语]
几组能修饰比较级的词与词组
[英语]
动物小偷
[英语]
Guide For Contributors
[英语]
浅谈中学英语听力训练的策略和技巧
相关关键词
返回顶部
map