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对小学数学课堂教学有效性提高之浅谈

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摘要摘要课堂教学是教学的基本组织形式，小学数学课程标准指出，数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。我们的数学课堂要在有限的教学时间里让学生得到充分发展，我们必须要构建高效、优质的有效课堂教学。

DOI pd5l5mll47/2490223

作者赵武成

机构地区四川省阆中师范附属实验小学校赵武成

出处《现代中小学教育》 2019年1期

关键词小学数学有效课堂提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代中小学教育

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