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浅谈提高小学数学课堂教学有效性策略

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摘要【摘要】随着教育改革，传统的教学模式已经不能适应当今教育的要求，如何提高小学数学课堂教学的有效性，引起广大教师的关注，本文通过创设教学情境，激发学生的学习兴趣，小组合作模式提高学生自主探究能力，巧用微课提高教学的效率，取得了显著效果，学生学习的积极性提高了，教学质量和效率也随之提高，值得借鉴。

DOI ojne710mjr/4906337

作者张继

机构地区云南省曲靖市宣威市西宁街道第一完全小学 655400

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学数学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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