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建构有节奏的写作教学体系

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摘要在初中语文写作教学中,若能注重教学训练的系统性,将教学分成若干阶段,将得到更好的教学效果。教师可以指导学生观察生活,搜集素材;令学生活跃思维,畅所欲言;让学生丰富语言,学会生动表达;最后尝试个性化写作,写出自己的真情实感。

DOI ojnkvrmmjr/2167913

作者朱一峰

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年11期

关键词阶段性写作写作体系初中语文

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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写作：下

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