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写作：有“序”、有“趣”、有“情”——小学低年级语文写作教学的有效方法

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摘要摘要：在语文学习过程中，写作和阅读紧密衔接，被称为学生们需要掌握的四大基本技能之一。对于小学低年级来说，这个阶段是学生们刚开始接触写作的时候，因此，教师需要采取有效方式来开展教学，为学生进入高段年级写作奠定良好基础。基于此，本文从有“序”、有“趣”、有“情”三个视角出发，通过探究其在写作过程当中所发挥的作用，去分析教师应该如何侧重性地针对低年级学生开展写作教学。

DOI n49megkzjy/5995535

作者朱慧

机构地区无锡市羊尖实验小学江苏无锡 214107

出处《双语教育研究》 2022年2期

关键词语文写作，教学方法，特色教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）