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对克拉申假说的几点评论与反思

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摘要 “输入假说”是克拉申(S．D．Krashen)提出的一种语言习得理论。“caretakerspeech”的习得理论用于学得教学法是不适宜的,因为它忽视了教育对象和环境的差异。

DOI kd2x097e46/2018586

作者吉哲;施蕴中

机构地区不详

出处《河南教育：高教版（中）》 2006年6期

关键词输入假说习得理论教育对象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南教育：高教版（中）

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